Projekt zakłada zwiększenie samodzielności 100 osób niepełnosprawnych w wieku od 3-25 lat poprzez prowadzenie rehabilitacji i poradnictwa dla osób niepełnosprawnych w celu przywrócenia maksymalnej sprawności fizycznej i psychicznej a także zdolności do pracy oraz do brania czynnego udziału w życiu społecznym. Odpowiada na problemy osób z różnymi niepełnosprawnościami, które mają trudności w samodzielnym funkcjonowaniu, a stan ten jest trudno zmienić w sposób konwencjonalny za pomocą standardowych metod. 

Osoby te poprzez wzrost samodzielności będą potrafiły radzić sobie w codziennym życiu na miarę swoich możliwości. Jest ofertą skierowaną do grupy osób dotkniętych wielorakimi, często sprzężonymi problemami zdrowotnymi, prowadzącymi w efekcie do pogłębiającej się alienacji. Bardzo często osoby te mają problemy w komunikowaniu za pomocą słów, poruszaniu się oraz prawidłowym funkcjonowaniu w życiu. W/w problemy z dużym natężeniem dotyczą dzieci, jak również osób dorosłych. To wszystko powoduje ograniczenia i utrudnienia w rozwoju społecznym i osobistym, prowadząc do braku samodzielności w relacjach interpersonalnych i ogólnospołecznych. Projekt jest ofertą o unikalnym i innowacyjnym charakterze wykorzystując w rehabilitacji zmysły, nowoczesne technologie oraz specjalistyczny sprzęt, a przede wszystkim naturalne metody oraz profesjonalną pomoc terapeutów. 

Dodatkowo uczestnicy zostaną objęci poradnictwem psychologiczno-społeczno- prawnym, gdzie będą mogli uzyskać informacje od kompetentnych osób na temat przysługujących im uprawnień, dostępnych usług, sprzętu rehabilitacyjnego i pomocy technicznej. 

Projekt zakłada zastosowanie różnych form wsparcia pozwalających na rozwój samodzielności i poprawę porozumiewania takich jak: Alpakoterpia, Integracja sensoryczna, Biofeedback, terapię behawioralną, terapię logopedyczną, Alternatywne i Wspomagające Metody Komunikowania (AAC), rehabilitację ruchową PNF, NDT Bobath, dogoterapię, terapię polisensoryczną, terapię pedagogiczną, diagnoza SI terpię neuromodulacji mózgu, terapię Tomatisa Metoda Warnkego, Trening asekuracji na wózku, tlenoterapię i poradnictwo. 

Formy te mają funkcjonować 5 dni w tygodniu przez 12 miesięcy. Z form terapii będą mogły skorzystać również osoby o utrudnionym dostępie do form wsparcia. Możliwość wsparcia w zakresie poradnictwa przez platformę on-line. Obejmie wsparciem woj. kujawsko- pomorskie, mazowieckie, pomorskie i warmińsko-mazurskie. 

Podczas terapii wykorzystany zostanie specjalistyczny sprzęt miedzy innymi: iTDCS sprzęt do neuromodulacji mózgu wraz z urządzeniem EEG, fiksator sakadowy, chiroskop do terapii wzrokowej, aparat biofeedback, platforma wibracyjna Galilieo, instrumentarim logopedyczne, sprzęt do integracji sensorycznej, komora hiperbaryczna do tlenoterapii.

- Obóz sportowy „Wodny Świat – Sanok” z wieloma atrakcjami
- Wycieczka „Wodne przygody w Zakopanem czekają”
- Warsztatach raftingu, gdzie zdobywali wiedzę o zasadach bezpieczeństwa, współpracy zespołowej i technikach wiosłowania
- Wjazd koleją na Wielką Krokiew, zwiedzanie Podwodnego Świata, spływ Dunajcem oraz wycieczka z przewodnikiem po Tatrzańskim Parku Narodowym.
- 5 dniowa Wyprawa kajakowa – Kajakiem przez Bory Tucholskie
- Codzienne warsztaty, nauka pływania kajakiem, wspólne spływy Starą Rzeką i wodne wyprawy
- Kilkudniowy Obóz „Wodny Świat” - w pięknej scenerii Ostrowa Pieckowskiego

   Projekt zakłada zwiększenie samodzielności 100 osób niepełnosprawnych w wieku od 3-25 lat poprzez treningi sportowe realizowane w sposób ciągły lub cykliczny w celu nabywania, rozwijania i podtrzymywania umiejętności niezbędnych do samodzielnego funkcjonowania, rozwijania umiejętności sprawnego komunikowania się z otoczeniem osób z uszkodzeniami słuchu, mowy, z autyzmem i z niepełnosprawnością intelektualną, usprawniania i wspierania funkcjonowania osób z autyzmem i z niepełnosprawnością intelektualną w różnych rolach społecznych i w różnych środowiskach. 

Projekt dotyczy prowadzenia zajęć w następujących sekcjach sportowych osób niepełnosprawnych zajęcia nordic walking, Zajęcia jazdy konnej, Trening tenisa stołowego, Zajęcia crossfit, Trening piłki siatkowej na siedząco, Trening judo, Trening piłki nożnej, Trening boccia, Taniec integracyjny, Szachy, Goal ball Trudności, jakie możemy napotkać podczas realizacji projektu wiążą się z ryzykiem braku zainteresowania ze strony niektórych beneficjentów, z powodu małej świadomości dotyczącej znaczenia form rehabilitacji w rozwoju osoby niepełnosprawnej- osoby o niskim wykształceniu, statusie materialnym czy małym dostępie do wiedzy. Neutralizacja problemu polegać będzie na intensywność działań promocyjnych poprzez dotarcie do środowiska osoby niepełnosprawnej. Kolejną trudnością, którą możemy napotkać jest specyfika schorzenia, co pozwala przypuszczać, że pewna grupa osób, z powodu niskiej wiary we własne siły i możliwości, wycofa się z udziału w projekcie. Dotyczy to dorosłych jak i niepełnoletnich osób niepełnosprawnych. Jeżeli chodzi o osoby nieletnie to ryzyko dotyczy przede wszystkim ich opiekunów/rodziców, którzy mogą utracić wiarę w możliwości swoich podopiecznych i sens podejmowanych działań.

Dlatego też, każdy uczestnik lub jego opiekun będzie musiał wypełnić ankietę, która pozwoli na stworzenie zwartej grupy. Ponadto zostanie utworzona grupa rezerwowa, aby w każdej chwili osoby z tej listy mogły wypełnić lukę. Kolejne ryzyko, to brak mobilności uczestników projektu, więc będzie możliwość dowozu ich na miejsce zajęć oraz możliwość rejestrowania się on-line za pomocą portalu internetowego, który istnieje od dłuższego czasu. Następne ryzyko to rezygnacja osób zatrudnionych w projekcie- stworzenie list rezerwowych. Każdy uczestnik pracował będzie zgodnie z opracowanym dla niego Indywidualnym Planem Działań, co wiąże się z niwelowaniem ryzyka braku stabilności i ciągłości działań.

Beneficjentami ostatecznym są osoby niepełnosprawne z aktualnym orzeczeniem o stopniu niepełnosprawności, aktualnym o orzeczeniem o niepełnosprawności lub aktualnym orzeczeniem równoważnym (orzeczenie lekarza orzecznika ZUS lub orzeczenie o zaliczeniu do jednej z grup inwalidzkich) ze wszystkimi niepełnosprawnościami. W wieku od 3-25 lat zagrożone wykluczeniem, które poprzez udział w zajęciach indywidualnych jak i grupowych nabędą, rozwiną i podtrzymają umiejętności niezbędne do samodzielnego funkcjonowania osób niepełnosprawnych, rozwiną umiejętności sprawnego komunikowania się z otoczeniem osób z uszkodzeniami słuchu, mowy, z autyzmem i z niepełnosprawnością intelektualną, usprawnią i wspierają funkcjonowanie osób z autyzmem i z niepełnosprawnością intelektualną w różnych rolach społecznych i w różnych środowiskach. od 3-18 roku życia (230 osób) oraz od 19-25 roku życia (70 osób). Max 10 % beneficjentów (30 osób) będzie miało orzeczony lekki stopień niepełnosprawności. Przy weryfikacji tego wskaźnika nie są brani pod uwagę beneficjenci ostateczni z orzeczonym lekkim stopniem niepełnosprawności z uwagi na niepełnosprawność intelektualną, całościowe zaburzenia rozwojowe, długotrwałą, chroniczną niepełnosprawność o charakterze psychicznym, niepełnosprawność sprzężoną, chorobę nowotworową piersi. Beneficjenci będą pochodzić z powiatów grudziądzkiego i wąbrzeskiego.

Rekrutacja połączona będzie z promocją projektu. Dokonywana będzie na terenie województwa kujawsko pomorskiego w miesiącu kwietniu w powiatach grudziądzkim i wąbrzeski. W procesie rekrutacji będzie stosowana polityka równości płci. W projekcie weźmie udział nie więcej niż 10 procent ogółu beneficjentów ostatecznych z orzeczonym lekkim stopniem niepełnosprawności, przy weryfikacji tego wskaźnika nie są brani pod uwagę beneficjenci ostateczni z orzeczonym lekkim stopniem niepełnosprawności z uwagi na niepełnosprawność intelektualną, całościowe zaburzenia rozwojowe, długotrwałą, chroniczną niepełnosprawność o charakterze psychicznym, niepełnosprawność sprzężoną, chorobę nowotworową piersi. Nabór do Projektu będzie miał charakter otwarty. O przyjęciu do niego będzie decydowała analiza ankiet wypełnionych przez rodziców lub prawnych opiekunów osób niepełnosprawnych, w celu dokonania diagnozy potrzeb potencjalnych uczestników projektu oraz oceny stopnia ich chęci uczestnictwa w projekcie, oceny sytuacji materialno-bytowej. 

W czasie rekrutacji uczestników/czek zostaną zachowane proporcje: minimum 50% kobiet i maksimum 50% mężczyzn. Podczas rekrutacji stosowana będzie zasada równości szans, co do stopnia niepełnosprawności. Procedura rekrutacyjna uwzględniać będzie przestrzeganie kwestii ochrony danych osobowych z uwzględnieniem RODO. Bieżący monitoring nad procesem rekrutacji uczestników/czek Projektu prowadził będzie Koordynator projektu. Koordynator projektu zobowiązany będzie do przygotowania i monitorowania kompletnej dokumentacji rekrutacyjnej, przygotowania raportu podsumowującego proces rekrutacji z zachowaniem polityki bezpieczeństwa, przyjętej w Projekcie oraz IPD dla 300 uczestników projektu. Na potrzeby rekrutacji przygotowany przez koordynatora zostanie regulamin rekrutacji oraz harmonogram rekrutacji. Przystąpienie Kandydata/tki do procesu rekrutacji jest równoznaczne z zaakceptowaniem Regulaminu Rekrutacji. Przygotowane zostaną przez koordynatora dokumenty niezbędne do złożenia przez opiekunów uczestników lub samych dorosłych uczestników projektu-karta uczestnictwa w projekcie, niezbędne oświadczenia, ankieta rekrutacyjna. Kompletne i poprawne zgłoszenia wprowadzane i rejestrowane będą według daty ich wpływu, zostanie też stworzona lista rezerwowa. 
Procedura rekrutacyjna składać się z następujących etapów:
1. przyjmowanie dokumentów rekrutacyjnych od osób zainteresowanych udziałem w Projekcie – formularz zgłoszeniowy, oświadczenie, ankieta rekrutacyjna, zaświadczenie o niepełnosprawności,
2. weryfikowanie dokumentów zgłoszeniowych, 
3. wybór osób,
4. informowanie Uczestników/czek Projektu o wyniku weryfikacji i ewentualnej konieczności poprawienia lub uzupełnienia dokumentów, potwierdzenie spełnienia warunków uczestnictwa w Projekcie przez osobę rekrutującą,
5. złożenie deklaracji uczestnictwa w Projekcie,
6. sporządzenie listy Uczestników/czek zakwalifikowanych do Projektu oraz listy rezerwowej 
7. założenie teczek imiennych dla zakwalifikowanych Uczestników/czek.

Rekrutację przeprowadzana będzie w miesiącu kwietniu oraz na bieżąco jako rekrutacja uzupełniająca w miarę potrzeb, na zasadzie powszechnej dostępności z uwzględnieniem pierwszeństwa w przyjmowaniu przy zbyt dużej liczbie chętnych według następujących kryteriów: w pierwszej kolejności:
1. Niepełnosprawność: osoba niepełnosprawna z orzeczeniem o niepełnosprawności bez względu na stopień
2. Wykształcenie rodziców opiekunów: podstawowe, gimnazjalne - 15 pkt, zawodowe - 10 pkt, średnie - 8 pkt, wyższe - 5 pkt, 
3. Dochód rodziny, brak dochodu - 15 pkt 
4. Występowanie dysfunkcji w rodzinie - 15 pkt 
5. Korzystanie z pomocy społecznej - 15 pkt 
6. Niepełnosprawność rodzica - 5 pkt 

Dodatkowe kryteria: Chłopcy( 3-18 r.ż-115)i (19-25r.ż-35) i dziewczynki (3-18 r.ż-115) (19-25r.ż-35) osoby z terenów o utrudnionym dostępie do form wsparcia, osoby matek lub ojców samotnie wychowujących, osoby matek lub ojców, wobec których orzeczono znaczny lub umiarkowany stopień niepełnosprawności, bądź całkowitą, niezdolność do pracy albo niezdolność do samodzielnej egzystencji, osoby z rodzin zastępczych, osoby ze wskazaniami z grup defaworyzowanych (wskazania MOPR, Sąd, Kurator Sądowy, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna), osoby z rodzin wielodzietnych (dwoje i więcej),rodzeństwo. Informacje dotyczące rekrutacji a zarazem promocji będą rozpowszechniane za pomocą środków masowego przekazu - ulotek informacyjno-promocyjnych, plakatów, banerów, witryny internetowej, spotu reklamowego. Dodatkowo w ankiecie rekrutacyjnej każdy uczestnik lub jego opiekun będzie musiał oświadczyć, czy korzysta z innych form wsparcia dofinansowanych ze środków PFRON, jeśli tak to z jakich, co będzie podstawą do zakwalifikowania go bądź nie w udziału w projekcie. Księgowa rozliczać będzie projekt pod względem finansowy. Koordynator czuwał będzie nad przebiegiem całości realizacji projektu.

obóz integracyjny w Jastarni – projekt „Samodzielnie poznajemy Świat III”

Wyjątkowy obóz dla dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami, zorganizowany w ramach projektu „Samodzielnie poznajemy Świat III”. Tegoroczna edycja odbyła się w malowniczej Jastarni, gdzie każdy dzień przynosił uczestnikom nowe wyzwania, radość i niepowtarzalne chwile integracji.

Program obozu został starannie zaplanowany, by nie tylko dostarczyć atrakcji, ale również wspierać rozwój samodzielności, sprawczości i pewności siebie u młodych uczestników. Jednym z głównych punktów była nauka windsurfingu – prowadzona na specjalnie dostosowanym sprzęcie i pod okiem doświadczonych instruktorów. Dzięki temu każdy uczestnik mógł poczuć wiatr w żaglach, pokonać własne lęki i zrobić kolejny krok ku niezależności.

Niezapomnianym doświadczeniem był również rejs statkiem do Juraty. W trakcie żeglugi uczestnicy mieli okazję podziwiać piękno Zatoki Puckiej i poznawać ciekawostki geograficzne regionu. Z kolei zajęcia z jazdy na deskorolce – prowadzone przez instruktora – pozwoliły rozwijać koordynację ruchową, równowagę oraz odwagę, w przyjaznej atmosferze akceptacji i wzajemnego wsparcia.

W programie nie zabrakło również wyprawy pociągiem na Półwysep Helski, która była nie tylko ciekawą przygodą turystyczną, ale także doskonałą okazją do nauki samodzielnego poruszania się środkami komunikacji publicznej i radzenia sobie w nowych sytuacjach.

Nieodłącznym elementem każdego dnia były wspólne chwile przy gofrach i lodach – nie tylko słodka nagroda, ale też pretekst do nauki gospodarowania kieszonkowym, budowania relacji i codziennego współdziałania w grupie. Celem całego przedsięwzięcia była integracja, nauka poprzez zabawę oraz wzmacnianie kompetencji społecznych.